PIZARRA DIGITAL

¡Cómo mola la pizarra digital!

Como sabéis estamos teniendo problemas con el ordenador de clase, de modo que hemos cambiado algunas actividades que antes hacíamos en el ordenador por la PDI (pizarra digital interactiva).

Hoy hemos ido a ver la página web del Museo Sorolla, donde iremos en breve, hemos visto algunos cuadros donde aparece el agua, hemos conversado sobre los colores, los elementos del paisaje,... A algunos nos costaba mantener la atención. Después hemos visto, por fin, el DVD que trajo Noa, que está genial, sobre los delfines. La información era conocida, pero las imágenes en la pantalla grande eran muy excitantes.

La experiencia ha sido genial, y repetiremos más veces y con actividades más interactivas.

LOS VEHÍCULOS.

Os preguntaréis cómo nos va con nuestro proyecto sobre el agua. Os contamos:


Gracias a la mamá de Laura hemos podido mejorar nuestra decoración del rincón del barco. Nos trajo imágenes para colorear de vehículos del mar: barcos de diferente tipo y submarinos. Han quedado muy bien. Si alguien nos consigue tablas de surf, barcas de remos u otro vehículo acuático, sería estupendo.


Cuando la profe sea capaz de pasar las fotos al ordenador, que no lee la tarjeta, veréis que chulo está quedando el rincón. Tenemos redes de pescador con peces que hicimos de "goma eva", un tesoro con joyas y dinero, de mentira por supuesto. La próxima semana le queremos hacer remos, ancla, timón...dadnos ideas. En esta zona juega cada día un equipo durante esta semana.


Estamos aprendiendo algunos usos del agua, como el de lavar cosas; por eso otro equipo está  lavando muñecas y otros juguetes en el baño. Usamos poca agua, para ahorrar, y mezclamos con jabón, usamos las esponjas, secamos y recogemos el agua que se derrama. Lo peor es que acabamos mojados y luego nos tenemos que cambiar. Ésto lo hacemos cada día un equipo. 


Otro equipo está trabajando con conceptos espaciales. La profe nos hace un "dictado" de posiciones, y vamos pegando pegatinas con imágenes relacionadas con el mar, y al final completamos la escena con nuestros dibujos. Lo más importantes es que nos quede bien, limpio, estético, porque tenemos tendencia a ser un poco "chapuzas".


Otro equipo está escribiendo palabras en un libro de imágenes, donde realizamos también el dibujo. También tenemos que ser cuidadosos con el resultado final. 

ENTRADA AL BLOG

En vista de los problemas que algunos estáis teniendo para acceder, provisionalmente, voy a dejar la entrada en su mínimo nivel de seguridad. Al no haber fotos ni datos personales, no veo inconveniente. Mi intención de todas formas es tener un nivel de seguridad que impida la entrada al blog a personas que no son familias de la clase. Tened paciencia, estamos aprendiendo. Un saludo.

FAROS

El faro más famoso del mundo es el faro de Alejandría.
Los romanos ponían fuego en los faros, porque no tenían lámparas a pilas.

Los faros sirven para guiar a los barcos.


Nosotros en clase hemos decidido hacer faros con rollos del papel higiénico.


Por cierto, los papás y mamás podéis traer al cole cosas que en casa no valgan, como bandejas de frutas o verduras (no de carne, es dificil quitarles el olor), envases de natillas (son ideales porque son bajitos y no se vuelcan), etc. No traigáis mucha cantidad de golpe, pues tenemos problemas de espacio en clase. Muchas gracias de antemano.


Marina nos ha traido muchos faros pequeños, pero aun no nos hemos puesto de acuerdo de lo que vamos a hacer con ellos. Hay dos propuestas: colorearlos y ponernoslos en la mesa, uno para cada uno, o colorearlos, recortarlos y pegarlos en una tarjeta, para usarlo de marcapáginas o de adorno para una puerta. Ya lo decidiremos!

DEBERES

Hemos comenzado con los deberes poco a poco. No tenemos todavía los libros de la biblioteca de aula, como pronto será para noviembre cuando podamos contar con ellos, pero de momento llevamos libros del cole, antigüos, por lo que no comenzamos el "diario de lecturas" aun. Las páginas para leer tenemos que colorearlas o decorarlas moderadamente, y es muy recomendable hacer una colección con ellas, de manera que podamos repasar la lectura de vez en cuando.

Estamos leyendo sílabas y palabras con la "P", practicando en clase la escritura de esa letra, y en los fines de semana próximos llevaremos palabras con la "P" para leer. 

Tenemos que investigar sobre el mar, que es donde viven los delfines. Los niños y niñas queríamos saber dónde están los faros exactamente, y cómo funcionan. También estamos interesados por los vehículos que transitan por el mar.

De momento, es todo. Esperamos aportaciones.

BIENVENIDOS!

Bueno, por fin, tras varios inconvenientes, tenemos el blog y tenemos el ordenador de clase operativo. Este nuevo espacio nos puede servir para intercambiar información. Si todo funciona como debe ser, aquí podéis dejarnos enlaces, información y opiniones. Lo abriremos en clase y lo veremos juntos, y en casa también lo podéis ver en familia. No olvidéis que la idea es ir haciéndolo entre todos, cuantos más participemos, más interesante será.


Un saludo.